4月12日，一(yī)個普通的中(zhōng)午，清華附中(zhōng)上地學校的學生(shēng)本應在教室享受午間的悠閑時光，但是其中(zhōng)的一(yī)群學生(shēng)卻仿佛被什麽吸引住了，他們聚集在一(yī)起認真研究東西，我(wǒ)們跟随他們的腳步一(yī)同看看是什麽吸引了這些少年！原來是微創博志(zhì)教育科技有限公司研發設計的科學盒子爲大(dà)家展示了一(yī)個充滿魅力的科學探究世界！

參與機器人研究的同學們都表示對機械很感興趣！他們通過觀看學習基礎機構模塊及控制器知(zhī)識，進一(yī)步了解了機械模塊的運動原理，相信學生(shēng)們對機器人的初步了解和認識爲以後的興趣發展方向奠定了基礎。

還有些學生(shēng)研究起了風力發電的模型，學生(shēng)們組裝好後，用小(xiǎo)電風扇吹動迷你風車扇葉，從而轉動進行發電，并用萬用表測量電壓，這款迷你的風力發電儀基本還原了風力發電的原理，加深了學生(shēng)們關于風力發電的認識。

人安裝上蝴蝶那樣的翅膀後就能像他們一(yī)樣飛行了麽？學生(shēng)們通過研究蝴蝶的禦風飛行原理，了解到蝴蝶可以通過滑翔來減少飛行中(zhōng)的能量消耗。在黑脈金斑蝶中(zhōng)的一(yī)生(shēng)飛行中(zhōng)，滑翔時間占80%，此項研究可以充分(fēn)應用到飛機機翼上。那氣流和翅膀形成什麽樣的角度才能夠保持滑翔功能呢？這就是學生(shēng)們此次研究的重點内容。此項活動爲我(wǒ)公司自主研發的工(gōng)程類課程。昆蟲在低雷諾數環境下(xià)具備的卓越飛行本領，是同尺度人造飛行器所難以比拟的（昆蟲翅膀産生(shēng)的升力可比同樣面積的飛機翅膀高10 倍）。因此，通過流體力學實驗探索昆蟲飛行的高升力機理，爲微型飛行器的氣動布局設計及控制方式提供新概念，是當今的一(yī)個研究熱點。科學家認爲模仿昆蟲的微型飛行器将在民生(shēng)、軍事和科研方面有重要應用前景，甚至一(yī)些美國科學家正在考慮用這樣的無人飛行器到火(huǒ)星上進行考察，以适應那裏空氣稀薄的特殊環境。

本課題通過學生(shēng)自己使用3d打印以及激光雕刻技術搭建實驗裝置，引導學生(shēng)通過自己的思考和設計，從問題假設，到方案設計，實驗裝置搭建，實驗數據記錄與分(fēn)析，到最後得出結論。該活動在傳授給學生(shēng)空氣動力學知(zhī)識的同時，還鍛煉了學生(shēng)的動手能力，強化了學生(shēng)對科學與自然緊密聯系的認知(zhī)。

學生(shēng)們通過我(wǒ)司研發設計的三個科學實驗增加了對科技方面的興趣，對機器、風力發電、禦風飛行也有了深一(yī)層的了解，希望他們能将興趣轉化爲學習的動力。